Journée de formation « Les études sur le Maghreb et le numérique : ressources en ligne, outils et projets de valorisation » – 22 mars 2021

Cette journée de formation en ligne est consacrée aux ressources numériques pour les études en sciences humaines et sociales sur le Maghreb. Elle a pour objectif d’offrir aux chercheurs et aux étudiants un aperçu des initiatives existantes pour favoriser l’accès en ligne aux ressources documentaires.

            Les ressources documentaires sur le Maghreb sont foisonnantes ; leur signalement en ligne repose sur de nombreux instruments de recherche, parfois méconnus des chercheurs et des étudiants. Le programme de la formation propose un panorama non exhaustif des actions de valorisation et des outils de recherche existants. Les interventions dans le cadre de cette formation abordent des projets achevés ou en cours et concernent une grande variété de supports documentaires (archives, manuscrits, patrimoine matériel, sources imprimées, numérique natif).

            Cette formation s’inscrit dans les activités du projet Digital Maghreb (Digi#Magh). Digi#Magh est un projet de valorisation numérique des ressources documentaires qui se propose de recenser l’ensemble des ressources disponibles sur le Maghreb de l’époque moderne à nos jours et d’en faciliter l’accès pour les chercheurs. Dans le cadre de ses travaux, Digi#Magh souhaite sensibiliser un large public aux pratiques et aux outils du numérique pour les études sur le Maghreb. La présence de différents acteurs de la recherche (chercheurs, ingénieurs de recherche, personnels de bibliothèques spécialisées) répond à un des objectifs de Digi#Magh, consistant à fédérer une communauté autour des enjeux de la transition numérique et créer un espace d’échange des bonnes pratiques.

La formation est ouverte, sur inscription, à toutes les personnes concernées par la recherche en sciences humaines et sociales sur le Maghreb (chercheurs, étudiants, ingénieurs de recherche), en France et à l’international. Elle se déroulera en ligne le lundi 22 mars de 9h à 17h30. L’événement est organisé par le GIS Moyen-Orient et mondes musulmans, en partenariat avec la BULAC, l’INALCO et le Campus Condorcet, avec le soutien du ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (plan SHS 2020).

Contact : mehdi.sakatni@ehess.fr

Inscription : https://framaforms.org/journee-de-formation-les-etudes-sur-le-maghreb-et-le-numerique-22-mars-2021-1614845380

Informations : https://digimagh.hypotheses.org/

Programme

Lundi 22 mars 2021

9h-9h15 : Introduction – Augustin Jomier et Mehdi Sakatni, pour Digi#Magh

Première partie (9h15-12h15) Collections et outils spécialisés

Hassan Moukhlisse (médiathèque MMSH) – Les collections de la médiathèque de la MMSH : des ressources pour la recherche sur le Maghreb

Fatna Ziani et Aladin Larguèche (BULAC) – Les ressources documentaires en ligne pour l’étude du Maghreb : revues, livres, bases de données

Zouhour Chaabane (BULAC) et Muriel Roiland (IRHT) – La valorisation de manuscrits maghrébins en France : expérience croisée de la BULAC et de l’IRHT

12h15 – 13h30 : Pause

Deuxième partie (13h30 – 15h30) : Patrimoine et ressources numériques

Claudine Piaton, Juliette Hueber, Bulle Tuil Leonetti (laboratoire InVisu – CNRS-INHA) – Autour d’une collection d’archives numériques de l’architecture algérienne

Bernadette Saou-Dufrêne (Université Paris 8 – Laboratoire Paragraphe) – Décrire et éditorialiser les patrimoines du Maghreb : enjeux épistémologiques et culturels

Troisième partie (15h30 – 16h30) : Projets numériques de valorisation d’une école de l’islam : l’ibadisme

Soufien Mestaoui (Ibadica, centre d’études et de recherche sur l’ibadisme) – Présentation d’un projet de base de données bibliographique ibadite

Paul M. Love (Al Akhawayn University, Ifrane) – The Jerba Libraries Project: Digitizing at a Distance and Other Challenges

Quatrième partie (16h30-17h30) : Les enjeux des archives nativement numériques : étude de cas

Leyla Dakhli (CNRS – Centre Marc Bloch, Berlin) – Les archives de la révolution tunisienne : collecte et usages en sciences sociales


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